孩子做题不爱读题如何开导

各位家长朋友们！不知道你们在辅导孩子学习的时候，有没有遇到过这种让人崩溃的事儿：孩子做题根本不爱读题！这可把家长们愁坏了，感觉就像无头苍蝇一样，完全不知道该咋办。咱心理咨询师呢，就得给家长们支支招，帮着开导开导孩子。

咱先得弄明白孩子为啥不爱读题。这原因那可多了去了！有些孩子性子急，觉得读题太麻烦，想赶紧做题。在他们眼里，题目里那么多字，读一遍得浪费多少时间啊，还不如直接动笔算呢。就像做数学应用题，看到一大段文字，直接跳过看问题，凭着感觉就开始列式计算，这不是瞎搞嘛！

还有些孩子是阅读能力不行，读不懂题目。低年级的孩子识字量少，理解能力也差，遇到复杂点的题目就抓瞎了。题目里有不认识的字或者生僻词，就像路上的“绊脚石”，直接把孩子拦住了，根本没法理解题意。另外，有的孩子注意力不集中，读题的时候心思早就飞到外太空去了，眼睛在题目上扫过，啥都没看进去，这题能读好才怪呢！

要开导孩子，得先让他们知道读题有多重要。咱可以给孩子讲个小侦探破案的故事，告诉他们小侦探破案的时候会仔细观察每一个线索，就像我们做题得仔细读题一样。小侦探要是漏掉一个重要线索，案子就破不了；我们做题不读题或者读错了，答案肯定也是错的。

也可以结合孩子自己的经历来说。让孩子回忆一下因为没好好读题做错的题，和他们一起分析要是当时认真读题了，是不是就能做对。比如考试的时候，孩子因为没看清题目要求，把会做的题做错丢了分，这时候就可以说：“你看，要是多读几遍题目，把要求弄清楚，这几分不就到手了嘛！”这么一说，孩子就能深刻认识到读题的重要性啦。

孩子知道读题重要了，还得教他们读题的方法。低年级的孩子，可以让他们用手指着题目，一个字一个字地读，读出声音来，这样能避免读错或者漏读，还能让他们更专注。

高年级的孩子呢，可以引导他们多读几遍题目。第一遍快速浏览，了解大致内容；第二遍仔细读，边读边思考，把关键信息划出来。比如做语文阅读理解题，把关键词、重要要求都标记好。

还可以让孩子把题目“翻译”成自己的话。有些题目表述复杂，孩子理解起来费劲，用自己的话说一遍，就能更好地理解题意。就像一道数学题说商场搞促销，先打八折，再满200减50，问买原价500元的商品要多少钱，孩子觉得绕口。把题目说成“商场东西先便宜到原来的80%，满200就少收50块，买个原来卖500块的东西要花多少钱”，是不是就容易理解多了！

在开导孩子的过程中，鼓励特别重要。孩子认真读题做对了题，要赶紧表扬肯定，说：“你这次认真读题了，做得真棒，读题真有用！”这样孩子有了成就感，读题的动力就更足了。

同时家长和老师得有耐心。孩子不爱读题的习惯不是一天两天养成的，改起来也得花时间。孩子读题遇到困难或者粗心大意的时候，千万别批评指责，要耐心地帮他们分析问题，一起找解决办法。孩子又因为没读清题目做错了题，别说“你怎么这么笨，又没读题”，要说“没关系，咱们再看看题目，是不是哪儿没注意到，一起弄明白”。

孩子做题不爱读题是个常见问题，但只要我们理解孩子的原因，让他们明白读题重要性，教给他们读题方法，再给他们鼓励和耐心陪伴，孩子肯定能养成认真读题的好习惯，学习成绩也会越来越好！